Dyrektor
Dyrektor Szkoły – mgr Anna Hassa
| Stopień awansu |
nauczyciel dyplomowany |
| Kwalifikacje |
- edukacja wczesnoszkolna,
- język angielski,
- informatyka,
- zarządzanie oświatą
|
| Wykształcenie |
- Studia magisterskie dzienne w zakresie nauczania początkowego – Uniwersytet Śląski, Katowice;
- Certificate in Advanced English (CAE) – University of Cambridge (Świadectwo zaawansowanej znajomości języka angielskiego wydane przez Uniwersytet Cambridge);
- Studia podyplomowe w zakresie metodyki nauczania języka angielskiego – Wyższa Szkoła Bankowości i Finansów w Katowicach;
- Kurs języka angielskiego dla nauczycieli klas I-III „Early Start” (370 godz.), INSETT – British Council;
- Studia podyplomowe w zakresie informatyki – Uniwersytet Śląski;
- Kurs kwalifikacyjny „Organizacja i zarządzanie placówkami oświatowymi” - RODN „WOM” Katowice;
- Studia podyplomowe w zakresie zarządzania oświatą „Menedżer w Oświacie” - Gnieźnieńska Wyższa Szkoła Humanistyczno -Menedżerska MILLENIUM.
|
| Inne kompetencje |
- Egzaminator OKE
- Ekspert ds. awansu zawodowego nauczycieli
|
| Najważniejsze osiągnięcia |
Nagrody za wybitne osiągnięcia dydaktyczno – wychowawcze, nowatorstwo pedagogiczne, zarządzanie placówką oświatową:
- Ministra Edukacji Narodowej I stopnia (1999),
- Kuratora Oświaty w Katowicach (1997),
- Prezydenta Miasta Chorzowa (1998),
- Prezydenta Miasta Jaworzna (2011),
- Dyrektora Szkoły (9 nagród w latach 1992 – 2007).
|
| Ramowe godziny pracy |
Codziennie od 8.00 – 15.00 Uwaga: Ze względu na obowiązek reprezentowania szkoły na zewnątrz (narady, posiedzenia, spotkania zawodowe, szkolenia, itp.) i nauczanie indywidualne w domu ucznia, Dyrektor może przebywać poza placówką. W czasie nieobecności dyrektora obowiązki pedagogiczne pełni Wicedyrektor Szkoły – mgr Bożena Otrębska uprawniona do nadzoru w zakresie dydaktyczno-wychowawczym. |
| Dostępność dla rodziców |
Codziennie w godzinach pracy , a także poza nimi – po uprzednim kontakcie telefonicznym: tel.: (32)76 29 261 oraz podczas zebrań z rodzicami i dni otwartych. |
